Si ces deux professionnel.les travaillent souvent avec les mêmes enfants, leurs rôles sont distincts et complémentaires. L’orthophoniste est un professionnel de la santé (membre de l’OOAQ, ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec), son rôle est d’évaluer et diagnostiquer les troubles du langage oral (ex. trouble développemental du langage) et les troubles des apprentissages touchant le lecture, l’orthographe, les mathématiques (ex : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…) notamment. Elle intervient également par des suivis réguliers visant à développer la compréhension, l’expression, la lecture, l’écriture, la communication ou la cognition mathématique.
L’orthopédagogue, quant à elle, est un spécialiste des apprentissages, souvent issu du milieu de l’éducation scolaire. Il observe et soutient l’enfant dans ses apprentissages scolaires, identifiées ou soupçonnées. Il développe les stratégies d’apprentissage, consolide les notions scolaires et peut aider à améliorer la méthode de travail. L’orthophonie et l’orthopédagogie offrent donc un accompagnement complémentaire pour soutenir les enfants avec des difficultés scolaires ou des troubles des apprentissages.